1 小学体育教学中兴趣培养与疏导的重要意义

随着新课改的逐渐完善和强化，国家教育部门在根据新课改的具体要求中进行具体的分析和研究，新时代的教育就应该有新时代的教育要求和教育理念。社会在不断发展时代在不断进步，如今的教育模式不能再延续那些老套的思想和要求，将陈旧教育理念进行有效创新并且将新元素进行整体融合。小学体育教育是小学阶段教育中重要的一门学科，新课改的要求中对体育教学提出了多次要求，新时代的青年就应该多方面进行系统的培育，保证学生音、体、美、劳各方面发展同时更对学生身心健康有良好的帮助作用。

小学体育教学中兴趣的培养与疏导可以让学生充分理解体育学习的重要意义，并且能够保证学生在体育课堂上的积极性，培养学生对体育学习的兴趣能够大大提升学生的身体素质和身心健康。对小学生进行正确的疏导让学生准确找到属于自己擅长的体育项目，对学生正确的疏导和教育有助于学生对所擅长体育项目的有效发展和提升。

在小学体育教学中兴趣培养与疏导工作中教师和家长在其中发挥着重要的作用，教师和家长要充分对学生进行体育知识的讲解，让学生对体育和体育项目进行系统的了解并且培养他们喜欢锻炼、习惯锻炼的兴趣爱好，身体是革命的本钱如果没有健康的身体又怎么能够好好的去奋斗和学习。

2 如何在小学体育教学中进行兴趣的培养与疏导

教师在对学生进行体育教学时不能只是单纯的习惯于课外上课，体育教师应对班级的教学内容进行有效分析和研究，教师可以根据具体的时间安排来进行班级上课。在班级课堂上课时教师可以对体育方面的知识以及学好体育的益处对学生进行细化讲解，教师在对体育进行详细介绍的同时还能够吸引学生的学习兴趣，在保证课堂学习效率的前提下还应对课堂气氛进行活跃。在保证课堂学习气氛的前提下让学生更积极的参加到讨论和学习中，要保证学生对各体育知识和体育项目进行了解和掌握。

在《人教版小学体育》“广播操”教师进行这一课程的教学时，可以使学生的兴趣充分被激发出来，同时，对于学生的能力，可以有一个更加清晰地了解。教师可以根据学生对于动作的接受程度，进行教学进度的调整。与此同时，进行广播操学习，对于日常间操的锻炼，发挥很大的优势。教师可以将学生按照学号分组，使学生的学习能力得到有效的提高，对于接下来的学习，产生兴趣。小组同学进行共同学习，更加有利于学生对于动作的掌握度的调整。

教师可以根据班级学生的具体情况进行教学内容的具体安排，在体育教学中教师可以多安排一些游戏环节，小学阶段的学生正处于好动的阶段让学生在体育活动中多进行比赛，不仅可以提升学生之间的合作意识还能够增强学生对体育学习的兴趣和自信心。教师在体育教学中应对学生进行评价和鼓励，对学生的评价要保证合理并且每个学生的评价内容不能一样，这不仅是对学生的尊重更是教育他们良好的行为品质。体育教师应将各班的体育课堂进行有效运用，在保证课堂教学效率的前提下更要将学生的学习兴趣进行全面培育和督导。

《人教版小学体育》“向左（右）转”一些学生的方向感较差，对于转体不够了解。这就需要教师进行相应的讲解，使学生可以更加有利于进行学习。教师可以根据左右手作为教学案例，使学生更加容易了解清楚。随后针对于知识理解不好的学生进行有效的针对性的讲解。

小学体育教学中兴趣的培养与督导更需要家长的全面配合，在日常生活中家长要多与孩子进行锻炼身体等体育活动，在锻炼中要多为学生讲一些体育方面的益处以及对人体的帮助，要让学生对锻炼身体和学好体育从内心相结合。体育教师在体育教学中也可以将班级学生分成若干学习小组，在日常的体育教学活动中可以让各小组进行比赛或者进行有趣的教学活动。

在《人教版小学体育》“单脚接力跳”教师进行这一活动，可以有效的锻炼学生的体能，使学生之间的配合度得到提升，对于日后的学习，也会产生更多的兴趣，对于学生而言，存在着一定的学习效果。也可以锻炼学生的团队协作能力，使学生之间的默契度得到提高。

3 结束语

小学体育教学中兴趣的培养与疏导不仅可以提升学生的学习兴趣，同时对学生的身心健康发展也有着重要的作用。在小学体育教学中兴趣的培养与疏导需要体育教师对老旧的教学模式和理念进行有效创新，培养学生对体育学科的学习兴趣并保证学生对所适合的体育项目进行有效发展和锻炼。现阶段体育教育更是教学任务的重中之重，完善体育教育将学生的体育思想和兴趣进行有效培养与疏导，让学生爱上体育并习惯于体育锻炼。